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Lo que conviene saber antes de instalar OpenClaw u otro asistente automático para el trabajo. Introducción La nueva generación de asistentes ya no se limita a responder preguntas o a redactar un texto. Algunos pueden leer correos, revisar documentos, abrir páginas, resumir conversaciones, mover información entre servicios y ejecutar acciones

Smishing cotidiano: entender, detectar y evitar ataques (SMS, WhatsApp, Telegram) Un mensaje en el móvil parece pequeño, pero puede abrir una puerta grande: a tu dinero, a tu correo institucional, a tus conversaciones y a datos de la Universidad. Introducción El smishing es uno de esos fraudes que funcionan porque

Secuestro de sesión: cuando te roban la “sesión abierta” y parece que nadie ha entrado Si un atacante consigue tu cookie o tu token de sesión, puede “seguir dentro” aunque tú no hayas compartido tu contraseña ni veas un inicio de sesión sospechoso a simple vista. Introducción Entre clases, tutorías,

Móviles y tabletas bien protegidos: por qué un iPhone no te vuelve inmune y un Android no está condenado La marca importa menos de lo que solemos pensar: lo que de verdad cambia el riesgo es el origen de las apps, la fecha del último parche, los permisos que aceptamos

Cuando la IA no autorizada saca información del campus sin que te des cuenta Usar herramientas de IA “por tu cuenta” puede ahorrar tiempo, pero también puede mover datos fuera del control de la Universidad y complicar privacidad, calidad y cumplimiento. Introducción La IA ya está en el día a

OpenClaw: un asistente de IA que actúa en tu ordenador Un “agente” local puede ahorrar tiempo, pero también concentra permisos, credenciales y extensiones en un mismo punto: conviene entender bien el riesgo antes de conectarlo a servicios personales o de la Universidad. Introducción Cuando alguien pregunta si OpenClaw “se puede

Bóvedas, passkeys y el fin de la reutilización. Una guía práctica para reducir fricción y riesgos en el día a día: menos memoria, más control y mejores recuperaciones. Introducción Entre plazos, clases, tutorías, reuniones y trámites, nadie tiene tiempo (ni cabeza) para “gestionar” decenas de accesos como si fuera un

¿Hype o realidad en los próximos cinco años? Qué es razonable esperar entre 2026 y 2031, qué no, y cómo afecta a la Universidad (especialmente por el impacto en criptografía y en investigación). Introducción En el campus convivimos con dos velocidades: la de la tecnología que usamos a diario (correo,

Cómo evitar filtraciones y usos indebidos cuando una reunión se graba, se transcribe y se “resume” en la nube. Introducción Las videollamadas ya no son solo “una reunión con cámara”. Cada vez es más habitual que se graben, se transcriban y que una herramienta de IA genere un resumen, tareas

Hablar hoy de ransomware en la Universidad ya no es hablar de un virus aislado que bloquea un ordenador despistado. En 2026, el ransomware se ha convertido en una industria organizada, con tiempos de ataque muy cortos, especialización de roles y una presión directa sobre las personas y las instituciones.

La inteligencia artificial ha dejado de ser un concepto abstracto o futurista para convertirse en una presencia cotidiana en la Universidad. En 2026, convivimos con sistemas que recomiendan lecturas, ayudan a redactar textos, clasifican información, detectan patrones en datos de investigación o automatizan respuestas en servicios administrativos. Muchas de estas